- Apr 07 Thu 2016 22:00
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3.25 自由軟體重要整理
- Apr 07 Thu 2016 21:58
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2.26-3.11 開放資料筆記
2/26
http://opendefinition.org/od/2.0/zh-tw/ 開放定義
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%96%8B%E6%94%BE%E8%B3%87%E6%96%99 開放數據
open data 開放資料 是一種經過挑選許可的資料 這些資料不受著作權、專利權，但仍受商標法限制（智慧財產權含三權） 其他社會機構可以授權給公衆自由使用。 Open data 運動希望達成目標與開放原始碼、內容開放、開放獲取等其他開放運動類似。
開放定義：當知識是任何人都可以自由存取、使用、修改，以及分享，且最多僅受限於註引出處及保持開放的尺度時，它才是開放的。
- Nov 26 Thu 2015 23:51
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10/30 linux 關機與軟體更新常用指令
- Nov 26 Thu 2015 23:49
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10/16-10/23 Linux上課筆記
- Oct 22 Thu 2015 23:18
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10/2 ubuntu introduction
UBUNTU 手册 由 ubuntu manual team 制作
其手册具有创用CC（creative commons attribution——share alike 3.0 license）授权
LTS（long term support） 每两年放出新版本 并给予五年的长期支持
- Oct 22 Thu 2015 23:05
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09/25 自由軟體
今天因爲5A的配置原因，因此先不安裝ubuntu，改上自由軟體的概述。
首先，自由不等于免费，虽然free兼容两者的意思，但是自由软体的概念在于给予使用者自由使用的权利，而非免费使用！
值得注意是，开放原始码与自由软体不同：自由软体是授予使用者权利，给予权利的自由；
- Oct 16 Fri 2015 09:41
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9/18 linux 第一節課
9/18
今天Linux第一天上課，毛老師大致講了linux操作系統的概述。linux系統是一種類Unix系統，linux系統自上世紀90年代開始發展以來，具有很多的分支，上課使用的Ubuntu是下屬在debian分支下的較爲成熟穩定的系統。
Ubuntu現在仍在維護期限的長期支援版本有五個：
- Jun 10 Wed 2015 00:12
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5/27-6/3 資組心得
這兩周學習的内容爲Functional Requirements for Authority Data（FRAD），FRAD最重要的方法爲The entity-relationship model—toward a unified view of data（可以維基查找ER模型），主要内容爲以下三個章節：6. User Tasks；4. Attributes；5. Relationships。
Entity-Relationship Methodology
The methodology used to build this conceptual model is the same entity analysis technique used in the Functional Requirements for Bibliographic Records (FRBR).
6.User Tasks
For the purposes of this analysis, the users of authority data are broadly defined to include:
- May 26 Tue 2015 23:12
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4/29-5/6-5/13-5/20 資組心得+資組作業
這四周上課内容皆爲RDA。RDA中文全稱資訊描述和檢索，RDA文件中的實體來自於FRBR，基於此建立起對於 記錄載體呈現與單件的屬性 記錄作品與表現形的屬性 記錄個人、家族與團體機構的屬性 記錄概念、物件、事件與地點 四種屬性記錄，涵蓋了所學的十一種實體于其中。不僅如此，還有 記錄作品、表現形、載體呈現與單件的主要關係 記錄個人、家族與團體機構和資源主要關係 記錄主題關係 記錄實體間的彼此關係 總共六大種關係記錄，將FRBR中的三大關係都包含在其中。
而在RDA開頭中就介紹了兩種情況下，RDA可以幫助使用者執行的工作内容：
1.以RDA著錄資源產生的資料時；
find—i.e., to find resources that correspond to the user’s stated search criteria
identify—i.e., to confirm that the resource described corresponds to the resource sought, or to distinguish between two or more resources with similar characteristics
- Apr 14 Tue 2015 22:43
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4/1 資組心得+資組作業
今天是對上星期FRBR中的模型做實例分析。具體例子：
□ w1 Robertson Davies’ The Deptford trilogy
□ w1.1 Robertson Davies’ Fifth business
□ w1.2 Robertson Davies’ The manticore
□ w1.3 Robertson Davies’ World of wonders
- Apr 14 Tue 2015 22:42
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3/25 資組心得
今天學習的内容是Functional Requirements for Bibliographic Records[FRBR]（書目記錄功能的最終報告）。該報告在製作文章中模型基本元素——實體、屬性、關係時，參考了當時很多資料與手冊。具體如下：
The principal sources used in the analysis included the International Standard Bibliographic Descriptions (ISBDs), the Guidelines for Authority and Reference Entries (GARE), the Guidelines for Subject Authority and Reference Entries (GSARE), and the UNIMARC Manual
同時全報告還定義了作爲規範重點的實體——個人、團體、概念等，并構建了他們的關係。
具體模型（文字描述）：
(Group 1)four entities and their primary relationships
- Mar 24 Tue 2015 21:58
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03/18 資組心得
今天在5A實作，如上學期一樣依然是選一本書，按照中國編目規則將其第三著錄層次所有細項著錄進Koha系統。Koha的機讀編目格式使用的是MARC21，因此需要對照MARC21的欄位來進行著錄。但是在使用過程中還是有些問題，例如我先選擇了抄錄的方式，在網上搜尋這本書的書目資料，然後在完善一些未能著錄進去的細項。但是在我要著錄價格這一細項時，發現沒有這一分欄，於是準備在020欄位下新增添一個分欄，可是其顯示的仍然是ISBN的分欄，這樣并不能對價格進行著錄。
同時著錄速度還是太慢，這是對於一些細項過於執著造成的。一本書并不會包含所有編目規則中的細項，因此不要對於不存在的細項過分執著。在實際著錄中應有一些側重點，優先著錄第一著錄層次的細目，然後在對其他細目進行完善。這樣著錄起來可以更有效率。
